Documentos públicos
Documentos públicos, resultados y conclusiones del proyecto I-RESTART
9.3 – Project leaflet and poster
This deliverable outlines the strategy for promoting I-RESTART and maximizing its outreach. Led by LVA, with support from partners, the plan includes social media, newsletters, press releases, videos, and events to engage national and EU stakeholders, ensuring broad visibility across the agri-food, veterinary, and education sectors.
5.4 – Online public Platform and map
This deliverable outlines the creation of a user-friendly, web-based database with an integrated map to enhance the visibility and accessibility of project outcomes. The platform compiles data on stakeholders, organizations, curricula, best practices, and relevant projects, fostering knowledge sharing and new European partnerships in the agri-food and education sectors.
4.3 – Work Based Learning Framework
This deliverable outlines the I-RESTART Work-Based Learning framework, combining structured learning with real-world experience. Aligned with EU guidelines, it supports learner-centred programs and integrates with international micro-credential systems.
7.2 – Prioritised skills and new occupational profile creation
This report outlines the prioritisation process of 12 Occupational Profiles (OPs) and the associated micro-credential skills in the Animal Production, Veterinary, and Food Industry sectors. A foresight and matchmaking exercise guided the selection of profiles, ensuring they address current and future sector needs. The report also details the methodology used for prioritisation.
4.2 – Curricula design
This report outlines the development process of curricula for 12 newly defined occupational profiles (OPs) in the animal production, food industry, and veterinary sectors. Based on skill needs identified in earlier project phases, the design process included sector collaboration, focus on digital and sustainable competencies, and the integration of micro-credentials for upskilling and reskilling.
This work aims to support the agri-food sector’s transition toward sustainability, innovation, and inclusivity across different EU education systems.
4.1 – Training and delivery methodology
This deliverable compares innovative training methods to support inclusive and flexible learning, including microlearning, gamification, blended and work-based learning. It also explores the use of micro-credentials in line with I-RESTART’s training goals.
6.1 – Regulatory Framework
This deliverable focuses on establishing a long-term strategy for the sustainability and uptake of training initiatives in the agri-food and veterinary sectors. It compiles relevant national and EU regulations, supports national roadmaps, identifies funding opportunities, and promotes stakeholder engagement through a Sector Skill Alliance, building on I-RESTART and the FIELDS Blueprint.
6.2 – Funding Opportunities
This deliverable identifies and compiles national, regional, and EU funding opportunities to support the implementation and sustainability of I-RESTART’s training strategies. Partners researched relevant funding programs from local and EU sources, with the findings available on the project platform to guide future applications and ensure ongoing use of project resources.
3.6 – Web-based questionnaire
This deliverable presents a multilingual web-based survey aimed at identifying skills gaps and training needs in the animal production, food industry, and veterinary sectors, based on insights from sectoral focus groups.
Tendencias y análisis de escenarios
Este documento analiza y resume las tendencias de tres sectores diferentes en los países del consorcio y, a continuación, prepara las tendencias para tres escenarios previstos: ruta local para la sostenibilidad, ruta continuada para la sostenibilidad y ruta técnica para la sostenibilidad.
Informe sobre las Jornadas de Puertas Abiertas
En este informe se ha incluido información general sobre las jornadas de puertas abiertas organizadas en todos los países participantes en el proyecto, así como los comentarios de los trabajadores que han participado en la formación, con el fin de dar cabida a distintos puntos de vista.
Informe sobre las necesidades urgentes de competencias por país y por sector
En este informe identificamos las necesidades urgentes de competencias fomentadas por la crisis COVID-19 y las tecnologías emergentes, la transición ecológica y digital para el sector agroalimentario y veterinario.
Este estudio se basó en los resultados disponibles de la plataforma Skills Panorama del CEDEFOP, que integra en un único portal datos e información sobre necesidades y desajustes de competencias de la UE, la base de datos ESCO, la mesa redonda AER de abril de 2021, el seminario EIP-Agri sobre competencias digitales, el proyecto IOF2020 y todas las aportaciones útiles de los socios de proyectos anteriores o en curso sobre el tema (FIELDS, PLANET, SAGRI, ASKFOOD, FIT4FOOD, etc.).
Actualización de la base de datos y la plataforma
Este documento resume la actividad de recopilación de datos y cómo se estructuraron las bases de datos. I-RESTART utilizó el marco de la plataforma del proyecto Erasmus+ Blueprint FIELDS, que ya había desarrollado una base de datos con los mismos objetivos de recopilación de datos que el proyecto I-RESTART. Fueron necesarias algunas modificaciones para separar las entradas. La justificación de esta decisión se debió a la misma estructura necesaria para la recopilación de datos, pero a la diferente naturaleza de los socios y de la recopilación de datos requerida. Así, FIELDS recopiló datos principalmente sobre los sectores de la agricultura, la industria alimentaria y la silvicultura, con un fuerte enfoque en los campos de la bioeconomía, la sostenibilidad y la digitalización; I-RESTART recopiló datos de los sectores de la producción animal, la veterinaria y la industria alimentaria, con un fuerte enfoque en otros campos. Aquí los campos cubiertos: Digitalización, Sostenibilidad y bioeconomía, Empresa e iniciativa empresarial, Habilidades sociales, Salud compartida, Tendencias emergentes específicas del sector.
Informe sobre las iniciativas del Pacto de Capacidades
El informe analiza diversas iniciativas y marcos de la UE relacionados con el desarrollo de capacidades. Comienza con una visión general de la Agenda Europea de Capacidades, un plan quinquenal para mejorar la calidad y pertinencia de las capacidades, colmar la brecha de capacidades y crear un ecosistema de apoyo al desarrollo de capacidades. El documento también presenta el Año Europeo de las Capacidades, que aborda las carencias de capacidades dentro de la UE y promueve las capacidades digitales y de tecnología verde a través de iniciativas de recualificación. Además, se destaca el Pacto por las Capacidades como modelo de compromiso compartido que fomenta la colaboración entre entidades públicas y privadas para abordar las necesidades de capacidades y promover el aprendizaje permanente. El informe explora la Asociación del Pacto Agroalimentario por las Capacidades, que aborda los retos en materia de capacidades en el ecosistema agroalimentario y destaca la relevancia del proyecto I-RESTART en apoyo del Pacto por las Capacidades. Por último, el texto informa sobre la iniciativa Comunidades del Conocimiento y la Innovación Alimentarios (CCI) del Instituto Europeo de Innovación y Tecnología (IET), los marcos educativos europeos y las herramientas que contribuyen al desarrollo y el reconocimiento de las competencias en Europa.