Documents publics
Documents publics, résultats du projet I-RESTART
Tendances et analyse de scénarios
Ce document analyse et résume les tendances dans trois secteurs différents dans les pays du consortium, puis prépare les tendances pour trois scénarios prévus : itinéraire local pour la durabilité, itinéraire poursuivi pour la durabilité et itinéraire technique pour la durabilité.
Rapport sur les journées portes ouvertes
Dans ce rapport, nous avons inclus des informations générales sur les journées portes ouvertes organisées dans les pays impliqués dans ce projet. Les commentaires de la main-d’œuvre impliquée et participant à la formation ont été ajoutés à ce rapport pour permettre différents points de vue.
Rapport sur les besoins urgents en compétences par pays et par secteur
Dans ce rapport, nous avons identifié les besoins urgents en compétences favorisés par la crise COVID-19 et les technologies émergentes, la transition verte et numérique pour le secteur agroalimentaire et vétérinaire.
Cette étude est basée sur les résultats disponibles de la plateforme Skills Panorama du CEDEFOP qui intègre en un seul portail les données et informations sur les besoins en compétences et les inadéquations de l’UE, la base de données ESCO, la table ronde de l’ARE d’avril 2021, le séminaire EIP-Agri sur les compétences numériques, le projet IOF2020 et toutes les contributions utiles des partenaires des projets antérieurs ou en cours sur le sujet (FIELDS, PLANET, SAGRI, ASKFOOD, FIT4FOOD, etc.).
Mise à jour de la base de données et de la plate-forme
Ce document résume l’activité de collecte des données et la manière dont les bases de données ont été structurées. I-RESTART a utilisé la plateforme du projet Erasmus+ Blueprint FIELDS, qui avait déjà développé une base de données avec les mêmes objectifs de collecte de données que le projet I-RESTART. Quelques modifications ont été nécessaires pour séparer les données. Cette décision s’explique par le fait que la structure nécessaire à la collecte des données est identique, mais que la nature des partenaires et des données à collecter est différente. Ainsi, FIELDS a collecté des données principalement sur les secteurs de l’agriculture, de l’industrie alimentaire et de la sylviculture, en mettant l’accent sur les domaines de la bioéconomie, de la durabilité et de la numérisation ; I-RESTART a collecté des données sur les secteurs de la production animale, de la médecine vétérinaire et de l’industrie alimentaire, en mettant l’accent sur d’autres domaines. Voici les domaines couverts : Numérisation, durabilité et bioéconomie, commerce et esprit d’entreprise, compétences non techniques, santé unique, tendances émergentes spécifiques au secteur.
Rapport sur les initiatives du Pacte pour les compétences
Le rapport examine diverses initiatives et cadres de l’UE liés au développement des compétences. Il commence par un aperçu de l’Agenda européen des compétences, un plan quinquennal visant à améliorer la qualité et la pertinence des compétences, à combler le déficit de compétences et à créer un écosystème favorable au développement des compétences. Le document présente également l’Année européenne des compétences, qui vise à combler les lacunes en matière de compétences au sein de l’UE et à promouvoir les compétences en matière de technologies numériques et vertes par le biais d’initiatives de requalification. En outre, le Pacte pour les compétences est présenté comme un modèle d’engagement partagé qui encourage la collaboration entre les entités publiques et privées pour répondre aux besoins en compétences et promouvoir l’apprentissage tout au long de la vie. Le rapport explore le partenariat du Pacte agroalimentaire pour les compétences, qui s’attaque aux défis en matière de compétences dans l’écosystème agroalimentaire, et souligne la pertinence du projet I-RESTART pour soutenir le Pacte pour les compétences. Enfin, le texte présente l’initiative des communautés de la connaissance et de l’innovation (CCI) alimentaires de l’Institut européen d’innovation et de technologie (EIT), les cadres éducatifs européens et les outils contribuant au développement et à la reconnaissance des compétences en Europe.