Documenti pubblici
Documenti pubblici, risultati ed esiti del progetto I-RESTART
Tendenze e analisi di scenario
Questo documento analizza e sintetizza le tendenze in tre diversi settori nei Paesi del consorzio, e poi prepara le tendenze per tre scenari previsti: percorso locale per la sostenibilità, percorso continuato per la sostenibilità e percorso tecnico per la sostenibilità.
Relazione sulle giornate di apertura
In questo rapporto sono state inserite informazioni generali sulle giornate aperte organizzate in tutti i Paesi coinvolti in questo progetto e sono stati aggiunti i feedback della forza lavoro coinvolta e partecipante alla formazione, per consentire punti di vista diversi.
Rapporto sui bisogni urgenti di competenze per paese e per settore
In questo rapporto abbiamo identificato le urgenti necessità di competenze promosse dalla crisi COVID-19 e dalle tecnologie emergenti, dalla transizione verde e digitale per il settore agroalimentare e veterinario.
Questo studio si è basato sui risultati disponibili della piattaforma Skills Panorama del CEDEFOP, che integra in un unico portale i dati e le informazioni sui fabbisogni di competenze e sugli squilibri dell’UE, sulla banca dati ESCO, sulla tavola rotonda AER dell’aprile 2021, sul seminario EIP-Agri sulle competenze digitali, sul progetto IOF2020 e su tutti gli input utili provenienti da progetti precedenti o in corso dei partner sul tema (FIELDS, PLANET, SAGRI, ASKFOOD, FIT4FOOD, ecc.).
Aggiornamento del database e della piattaforma
Questo documento riassume l’attività di raccolta dei dati e come sono stati strutturati i database. I-RESTART ha utilizzato la piattaforma del progetto FIELDS di Erasmus+ Blueprint, che aveva già sviluppato un database con gli stessi obiettivi di raccolta dati del progetto I-RESTART. Sono state necessarie alcune modifiche per separare gli input. La motivazione alla base di questa decisione era dovuta alla struttura uguale necessaria per la raccolta dei dati, ma alla diversa natura dei partner e della raccolta dei dati richiesta. FIELDS ha raccolto dati soprattutto sui settori dell’agricoltura, dell’industria alimentare e della silvicoltura, con una forte attenzione ai campi della bioeconomia, della sostenibilità e della digitalizzazione; I-RESTART ha raccolto dati dai settori della produzione animale, della veterinaria e dell’industria alimentare, con una forte attenzione ad altri campi. Ecco i campi coperti: Digitalizzazione, Sostenibilità e bioeconomia, Business e imprenditorialità, Soft skills, One-health, Tendenze emergenti specifiche del settore.
Relazione sulle iniziative del Patto per le competenze
Il rapporto analizza varie iniziative e quadri dell’UE relativi allo sviluppo delle competenze. Inizia con una panoramica dell’Agenda europea delle competenze, un piano quinquennale per migliorare la qualità e la pertinenza delle competenze, colmare il divario di competenze e creare un ecosistema di sostegno per lo sviluppo delle competenze. Il documento introduce anche l’Anno europeo delle competenze, che affronta le carenze di competenze all’interno dell’UE e promuove le competenze digitali e di tecnologia verde attraverso iniziative di riqualificazione. Inoltre, il Patto per le competenze viene evidenziato come un modello di impegno condiviso che promuove la collaborazione tra enti pubblici e privati per affrontare le esigenze di competenze e promuovere l’apprendimento permanente. Il rapporto analizza la partnership del Patto per le competenze agroalimentari, che affronta le sfide delle competenze nell’ecosistema agroalimentare e sottolinea l’importanza del progetto I-RESTART nel sostenere il Patto per le competenze. Infine, il testo riporta l’iniziativa Food Knowledge and Innovation Communities (KICs) dell’Istituto Europeo di Innovazione e Tecnologia (EIT), i quadri educativi europei e gli strumenti che contribuiscono allo sviluppo e al riconoscimento delle competenze in Europa.